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本书根据高中教学新大纲及教材的内容和要求编写，收集了教材中的全部知识点。在编写过程中，对较难理解的定义、概念，从它们的内涵、外延，以及与其他定义、概念的区别和联系上给予了详尽的解释，从而深刻地揭示了概念思维的形式。   返回首页