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1 绪 论 1
1.1 研究的背景和意义
1.2 研究的方法和思路
1.3 研究的内容和框架
2 研究综述及其理论基础
2.1 国内外研究综述与评价
2.2 企业核心竞争力理论
2.3 复杂系统理论
2.4 知识管理
3 高校核心竞争力的系统内涵 本质和特征
3.1 高校核心竞争力的系统内涵
3.2 高校核心竞争力的系统本质
3.3 高校核心竞争力系统特性
3.4 本章小结
4 高校核心竞争力系统构成及概念模型
4.1 高校核心竞争力系统构成要素的设计原则和判断依据
4.2 基于三维判据的高校核心竞争力构成要素交叉网格
4.3 高校核心竞争力系统“靶”模型
4.4 本章小结
5 高校核心竞争力系统的动态分析
5.1 高校核心竞争力系统动态分析的依据
5.2 高校核心竞争力系统的自组织机制
5.3 高校核心竞争力系统的自组织运动方程及其分析
5.4 高校核心竞争力系统的演化机制
5.5 本章小结
6 知识管理：提升高校核心竞争力的主要路径
6.1 知识管理与高校核心竞争力
6.2 知识管理提升高校核心竞争力的作用机制
6.3 知识管理提升高校核心竞争力的策略
6.4 本章小结
7 同济大学核心竞争力的实证分析
7.1 同济大学的核心竞争力现状
7.2 提升对策一：组织分系统建设
7.3 提升对策二：文化分系统建设
7.4 提升对策三：职能分系统建设
7.5 提升对策四：建立学习型高校，以学习力激发竞争力
7.6 本章小结
8 总结与展望
8.1 全文总结
8.2 研究的创新点
8.3 不足与展望
参 考 文 献
后记
附录A同济大学核心竞争力调查问卷
附录B Spearman秩相关系数计算
附录C 同济大学核心竞争力调查结果
附录D 同济大学核心竞争力调查Spearman相关系数 |
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