该书运用认知标记理论解释语言迁移的实证性研究结果。在综述语言迁移理论、汉英语言类型特征的基础上，结合标记性理论，分析了心理标记性对中国初、中、高级英语学习者在主题突显的隐性迁移和显性迁移中的影响和作用。该书的研究结果对课堂教学和教材的编写皆有启示。

Chapter I. Introduction
1.1 Interlanguage Research
1.2 Transfer in CEI and Research Questions
1.3 Research Significance
1.4 General Organization of the Dissertation

Chapter II. Typological Studies on TP Languages
2.1 A General View on Typology
2.2 Typological Studies on Chinese
2.2.1 Typological Difference between Chinese and English
2.2.2 Topic in Chinese vs. Subject in English
2.2.3 Characteristics of Chinese as a TP Language
2.3 Typol...

本书从认知标记性的视角考察汉语特点主题突显对汉英中介语所产生迁移的影响，绘制出认知标记性对语言类型迁移的影响条件和途径,对英语教学相关人员具有很好的参考价值。